某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班（视频+讲义+笔记）
训练学生分析文本的理性思维
中国传统的语文教学，通常提倡的是纯语感教育。语感教学需要长期培养，
在大量的语言环境熏陶中培养学生的感性认识，内化成一种能力，最后体现在试卷上，
这是非常难的事情。曲老师的语文课，一直努力构建语言逻辑的教育，在语文教学中加入理性思考的部分。
举个例子，分析一首古诗，传统的讲法会先把这首诗翻译过来，然后讲诗人的背景，再找一些相关的题目，大家一起小组讨论，最后给出一个结论，
这个结论一般是教材上给出的，文论界比较流行的说法，最后**也会指向这个方向。
但这样的讲法存在一个问题，就是学生并不知道我为什么要这么去分析古诗。
班班资料
文言文阅读：《春秋《左传》+实词积累方法.docx
现代散文+阅读方法及内容概括.docx
讲义
2020暑纵横语文高一讲义尖端班（非转曲）.pdf
现代散文+阅读方法及内容概括.docx
讲义答案
第二讲[现代文阅读]现代小说+阅读方法及人物形象-学生版.pdf
第三讲[现代文阅读]现代散文+阅读方法及内容概括-学生版.pdf
第四讲文言文阅读 《春秋》《左传》+ 实词积累方法-学生版.pdf
第五讲文言文阅读 《论语》《孟子》+ 虚词积累方法-学生版.pdf
第一讲 古诗词阅读 《诗经》《楚辞》+ 传统诗歌手法-学生版 (1).pdf
课堂笔记
0. 家长课.pdf
1[古诗词阅读]《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法-辅导课前笔记.pdf
1[古诗词阅读]《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法-课中笔记.pdf
2.[现代文阅读]现代小说+阅读方法及人物形象-辅导课前笔记.pdf
2.[现代文阅读]现代小说+阅读方法及人物形象-课中笔记.pdf
3.[现代文阅读记]现代散文+阅读方法及内容概况-辅导课前笔记.pdf
3.[现代文阅读记]现代散文+阅读方法及内容概况-课中笔记.pdf
4.[文言文阅读]《春秋》《左传》+实词积累方法-辅导课前笔记.pdf
4.[文言文阅读]《春秋》《左传》+实词积累方法-课中笔记.pdf
5[文言文阅读]《论语》《孟子》+虚词积累方法-辅导课前笔记.pdf
5[文言文阅读]《论语》《孟子》+虚词积累方法-课中笔记.pdf
0. 家长课.mp4
01.[古诗词阅读]《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法.mp4
02.[现代文阅读]现代小说+阅读方法及人物形象.mp4
03.[现代文阅读记]现代散文+阅读方法及内容概况_ev.mp4
04. [文言文阅读]《春秋》《左传》+实词积累方法.mp4
05.[文言文阅读]《论语》《孟子》+虚词积累方法_ev.avi
06.[记叙文写作]如何凸显人物个性.avi
07.[议论文写作]如何正确审题立意.mp4
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